Discurso de Fidel Castro en Argentina [1º parte]

 
  Discurso completo pronunciado en la Facultad de Derecho de la Universidad de
Buenos Aires..



Fidel Castro: Argentinos. He vivido algunos años, pero nunca ni siquiera
imaginé un acto tan azaroso y tan increíblemente emocionante como este
(aplausos).

Quiero comunicarle que ha esta misma hora millones de cubanos estarán
presenciando también este acto.

En nombre de nuestro pueblo se lo agradezco infinitamente, porque de la
fuerza que dan las ideas, que da la verdad de una causa justa, es que los
pueblos se vuelven invencibles (aplausos). Habíamos concebido un acto o
habían concebido, según me explicaban los estudiantes y las autoridades
universitarias, una actividad en esta escuela de derecho, un programa
modesto, comenzaría a las 7 de la noche y participarían algunos estudiantes
sentados en una sala y por si acaso venían mas, tenían una pantalla para que
pudieran presenciar el acto. Yo quería hacer una crítica a nuestros
compañeros y decirles, que ustedes subestimaron al pueblo argentino
(aplausos). Es que comenzaron a llegar noticias que se había llenado el
salón y después se había llenado otro lugar y que los laterales también ya
no cabrían y que había el doble de los que podían allí sentarse, que el
pasillo se había llenado y que la escalinata se había llenado y decían que
mi, que dos mil, que tres mil. En un momento dado también las emisoras de
transmisión explicaban ya lo que esta ocurriendo aquí y de repente nosotros
mirando aquí todo, tenemos cierto hábito de calcular el número de personas
que hay en una concentración y esto se parecía o a Plaza de la Revolución
(aplausos). Todas las comunicaciones cortadas menos mal los aparatitos eso
que tanto fastidian y tanto ruido hacen, por el momento como este parecido a
los celulares, sirven para comunicarse y todo el mundo estaba aislado,
nuestro embajador forma parte del grupo de culpables de la subestimación, ya
que ustedes lo van a defender porque tienen un gran cariño por el pueblo.

Y entonces se comunicaba con su familia, allá había unos niños, ellos creían
que esto iba a ser mas pacífico de los actos y lo es ¿no? No se imaginaba lo
que es la multitud capaz de organizarse. Pero no podía moverse, todo el
mundo estaba aislado comunicándose solo con los celulares, no había entrada
por ninguna parte y había declarado que era imposible entrar. Pero yo no me
voy a resignar a la idea que no podía saludarlos, ni circunstancias físicas,
obstrucción por multitudes no pudiera tener el honor, el orgullo de
saludarlos. Se había declarado ya que era imposible, pero realmente insistía
en la idea de que nada era imposible (aplausos). Y que era un problema que
debía resolverse, que yo no podía resignarme a la idea de quedarme allá
esperando noticias. Toda mi vida he tenido el hábito de moverme, ir hacia un
lugar y a cualquier dificultad y no podía resignar la idea de tomar ese
avión a la hora en que lo tome sin venir aquí a esta universidad. Claro esta
que yo soy un visitante y primero que nada debo respeto a la ley, al orden y
no tengo derecho a hacer absolutamente nada que en lo mas mínimo viole un
reglamento o una orden. Hay que decir que realmente las autoridades
cooperaron al máximo en su deseo de encontrar una solución. Nos comunicaban
y nos decían: "nadie se mueve de la sala". Y avanzaban un poquito los
laterales, llega un momento que se rompe una serie de cosas, por algún lugar
también vamos a tener que asumir el compartir con alguien o pagar nosotros
los daños que se puedan derivar de una ventana rota, una brecha abierta por
esta tropa patriótica y revolucionaria de Argentina (aplausos). Entonces
acudimos a un cuadrito joven, que ustedes vieron y escucharon y tienen que
salir para hablar entrar por donde puedan, habla con los que están dentro de
aquella sala, explícales la situación real, objetiva, y como esto era
posible de que diéramos el acto no allá porque había injustificado temor de
que si al acto se daba allá y la pantalla por aquí, algunos que habían
salido, varios, entraran otra vez y había que plantear la necesidad de
moverse acá y dar el acto en este lugar. Impacientes estuvimos parados,
escuchando, yo veía por la televisión una cadena que estaba transmitiendo su
palabra y hasta por un teléfono, y hemos tratado de persuadir a los que
estaban dentro de la sala a que se movieran hacia acá; una vez mas se probó
la capacidad de los pueblos de comprender, de cooperar, de reaccionar,
porque a los pocos minutos me dice: "ya están moviéndose hacia las
escalinatas". Pero había otro obstáculo que vencer, y era las cámaras de la
televisión y los micrófonos (silbidos). Bueno, déjenlo para mañana (ríe). Ya
se, ya se, yo estoy escuchando, hubo mucho interés en informar lo que estaba
ocurriendo.

Bien, pero había que instalar, porque sino solo ustedes se enteran de lo que
estoy diciendo aquí, sino por ejemplo otros pueblos sin las cámaras y otros
medios técnicos no se estaría viendo lo que en este momento se esta viendo,
y entonces eso era lo que tardaba una hora, ¿ustedes, saben lo que es una
hora de impaciencia? Ustedes y nosotros hemos conocido esas largas,
interminables, infinitas horas de impaciencia, porque había que poner esto y
los micrófonos y los altoparlantes, que todo este ajustado a la condición; y
la verdad que ha sido récord el tiempo en que pudieron hacerlo.
Preguntábamos eran las 8 y 35 y 40, yo dije: "esta todo listo, lo
conveniente es que vengan rápido porque esta el frío", pero un frío que no
puede ser superado por el calor de ustedes. Bueno, a mi me han puesto esto
que no lo necesito, voy a renunciar a esto, es que me da vergüenza andar
poniéndome aquí yo. Y entonces, rápido partimos hacia acá y pudimos llegar a
la hora que se había calculado, pero como por milagro fue la proeza
organizativa realizada por la masa, jamás olvidaré lo que ustedes hicieron
esta noche permitiéndonos marcharnos felices y eternamente agradecido.
Alguno podrá preguntarse si acaso es vanidad nuestra por los inmensos
honores que ustedes nos han concedido. No, no es eso en lo que pienso y
cuando hablo de gratitud eterna es porque este pueblo de Buenos Aires esta
enviando un mensaje a aquellos que suenan con bombardear nuestra patria,
nuestras ciudades (aplausos). Aquellos que sueñan con destruir ya no solo la
Revolución, destruir al pueblo que fue portador de esa Revolución y que fue
capaz de resistir mas de 40 años de bloqueos, de agresiones y de amenazas
contra nuestro país. En circunstancias como esa no se puede calcular solo un
niño que ha muerto, o las madres que han muerto, o los ancianos que han
muerto, o los jóvenes y adultos que hayan muerto. Uno se pregunta si estando
en esa circunstancia no preferiría cien veces mas morir que seguir viviendo
de aquella forma. No hay ninguna clase de ley ni justificación como no sea
la violación de las normas internacionales, la violación de las leyes que
creíamos que regían este mundo, aunque muchos de nosotros sospechábamos que
este era un mundo donde lo que menos se respetaba era la ley y donde se
estaba estableciendo el principio de la fuerza como única justificación para
cometer cualquier tipo de crímenes, para someter a nuestro pueblo, para
conquistar sus recursos naturales, para imponernos una tiranía nazi fascista
(aplausos). Y no es exageración ni uso excesivo de palabras, cuando
escuchamos un día decir que 60 países o mas podían ser blanco de los ataques
sorpresivos y preventivos, nadie jamás en la historia, ningún imperio hizo
semejante amenaza. Y cuando se hablaba, se hablaba de estar preparados para
lanzar cualquier arma a cualquier oscuro rincón del mundo no recuerdo haber
escuchado jamás esa palabra. Y cuando se dijo que cualquier arma podía ser
utilizada, lo mismo armas nucleares que armas químicas, biológicas, a parte
de la supersofisticadas armas que ya no tienen nada de convencional porque
son capaces de causar cualquier tipo de destrucción. Recordábamos eso, que
derechos tiene alguien para amenazar de esa manera a los pueblos. Me
pregunto si también aquí, porque no hay mucha luz, hay que encender muchos
mas bombillos para que no seamos un oscuro rincón del mundo que atacar
sorpresivamente y preventivamente (aplausos). Claro, que esta plaza y esta
escalinata que aquí vemos no es un oscuro rincón, es un rincón lleno de luz,
lleno de millones de luces esta plaza y esta escalinata es como un sol y
como el sol ese que vimos al llegar aquí o vimos esta mañana cuando
visitábamos la estatua de San Martín a colocar una ofrenda floral, porque
finalmente aquella en la de San Martín era un poquito mas temprano pero ya
el sol era muy fuerte y yo razoné "caramba, nuestro pueblo es fuerte, pero
es sobre todo caluroso" y pensaba, este sol no es tan caluroso, el clima es
frío pero el sol era superresplandeciente, se le veía una gran fuerza al
sol. Porque aquí hay dos soles en este momento, el sol que vimos esta mañana
y el sol que vimos al llegar a este país, y el sol que estamos viendo aquí
en esta escalinata y en esta plaza son las ideas, son las ideas las que
iluminan al mundo, son las ideas. Y cuando hablo de ideas solo concibo ideas
justas las que pueden traer la paz al mundo y las que pueden imponer
solución a los graves peligros de guerra, o las que pueden poner solución a
la violencia, son las ideas y por eso hablamos de la batalla de ideas.
Pienso, porque soy optimista, que este mundo puede salvarse a pesar de los
errores cometidos, a pesar de los poderíos inmensos y unilaterales que se
han creado, porque creo en la preeminencia de las ideas sobre la fuerza
(aplausos).

Y eso es lo que estamos, observando aquí. Yo no tenía el propósito de esta
noche de pronunciar una arenga, mas bien me sentía en el deber de ser
cuidadoso en mis palabras. Claro, empecé a hablar de nuestro país y del
mundo y es lo que estoy haciendo, pero no puedo hacerlo sin verlo a ustedes
aquí, sin estarlo presenciando en este acto. Mi idea también, ya que me
hicieron soñar también con un salón, tranquilito y sentadito allí, fue
pensar en una cuestión que es la siguiente: "¿de qué debo hablarle a los
argentinos". Comenzar un discurso en cualquier lugar siempre es complejo, no
es fácil, hay que evitar decir una palabra que pueda lastimar a alguien o
que parezca alguna injerencia; no creo que haya pronunciado una sola que
parezca la mas mínima injerencia en los problemas internos del país tan
hospitalario en que me encuentro.

Pero decía: "¿de qué debo hablar?". Y me planteaba una cuestión, los
oradores suelen imponerle a los que escuchan el tema, piensan hablar de tal
cosa y mas cosa, y entonces yo tenía una idea, no plantear ningún tema sino
preguntar a los estudiantes que suponía sentaditos allí, plantearles que me
dijeran que tema les interesaba y decirle pregúntenme de cualquier tema que
a ustedes les interese, que sean ustedes los que me impongan a mi el tema y
no sea yo el que les diga el tema que mejor me parezca; me parecía mas
democrático y mas justo. Eso es lo que pensaba antes de que ocurriera el
terremoto este, el maremágnum, el huracán que se produjo alrededor de esta
universidad en las horas del anochecer; al llegar aquí miraba si aquella
técnica fuera posible y no era ya posible. No obstante creo que alguien dijo
por ahí, oí una voz, háblenme de algo (gritos) la vida del Che. Extenso no
podría ser, no tendría sentido esta circunstancia, pero algunas cosas puedo
decir, puedo decir me han preguntado por el Che. Hable de él esta mañana
ante la estatua de San Martín, porque lo recuerdo siempre como una de las
personalidades mas extraordinarias que he conocido. El Che nació en nuestra
tropa como soldado, era médico, estaba en México casualmente, había estado
antes en Guatemala, había recorrido muchos lugares de América, había estado
por minas donde se trabaja mas duro, había estado incluso en el Amazonas en
un leprosorio trabajando allí como médico. Pero les voy a decir una de las
características del Che y una de las que yo mas apreciaba entre las muchas
que apreciaba mucho. Él todo los fines de semanas trataba de subir el
Pococatepel(?), volcán que esta en las inmediaciones de la capital,
preparaba su equipo, es alta la montaña, es de nieve perpetua; iniciaba el
ascenso, hacía un enorme esfuerzo y no llegaba. A la semana siguiente
intentaba de nuevo el Poco, como le decía él, y no llegaba. Pero volvía a
intentar de nuevo y se habría pasado toda la vida intentando subir el
Pococatepel aunque nunca alcanzaba aquella cumbre. La idea de la voluntad,
de la fortaleza espiritual, de su constancia una de sus característica.
¿Cuál era la otra? La otra era que cada vez que hacía falta, cuando éramos
un grupo todavía muy reducido, un voluntario para una tarea determinada, el
primero que siempre se presentaba era el Che (aplausos). Él se quedaba como
médico con los enfermos, porque en determinadas circunstancias en la montaña
boscosa y perseguido de muy diferentes direcciones, la fuerza que podíamos
llamar principal era la que tenía que moverse, dejar un rastro bien visible
para que en alguna zona mas cercana pudiera permanecer el médico con los que
estaba asistiendo, un tiempo en el que el único médico era él, hasta que
otros médicos se acercaban.

Puedo recordar, ya que ustedes me piden anécdotas, una acción que fue
sumamente riesgosa para todos, sencillamente porque habían llegado las
noticias de un lugar donde estábamos en la montaña, de un desembarco que se
había producido por el norte de la provincia, nos acordamos de nuestra
peripecia, de nuestros primeros sufrimientos en nuestros primeros días; y
como acto de solidaridad contra aquello a favor de aquellos que habíamos
desembarcado, decidimos realizar una acción bien audaz que no era desde el
punto de vista militar correcto hacerlo, y fue sencillamente atacar una
unidad en la orilla del mar que estaba bien atrincherada. No voy a dar mas
datos, como resultado de aquel combate que duró tres horas y tuvimos
bastante suerte porque habíamos logrado neutralizar las comunicaciones. Y
después de tres horas cuando terminó aquel combate, él tuvo como siempre una
actitud destacada, habían muerto, estaban muertos o heridos una tercera
parte de los combatientes que participaron en esa acción, cosa no muy usual;
entonces él como médico atendió a los adversarios, a los adversarios
heridos. Había adversarios que estaban vivos, no estaban heridos, pero había
un número elevado y él los atendió y atendió a los compañeros que estaban
heridos. No se imaginan ustedes la sensibilidad de aquel argentino
(aplausos).

Y hay algo que me viene a la mente, un compañero cuya herida era mortal y él
lo sabía y en aquel momento el lugar debía ser abandonado rápidamente,
porque muy pronto no se sabía cuando aparecieron los aviones durante aquel
combate, porque era lo primero que aparecía. Pero al parecer tuvimos la
suerte de destruir las comunicaciones con algunos disparos certeros,
dispusimos ese tiempo pero había que atender a los heridos y retirarse
rápidamente y no se me puede olvidar, que me lo contó él, cuando un
compañero que iba a morir inexorablemente no se podía movilizar y hay
heridos mas graves que usted no puede movilizar, tiene que confiar ahí en
que usted los ha atendido, puesto que usted ha logrado un número de
prisioneros; prisioneros nosotros siempre respetábamos, no hubo un solo caso
jamás que prisioneros de un combate fuese alguna vez maltratado o ejecutado
(aplausos), nosotros les entregábamos incluso nuestros medicamentos que eran
muy escasos. Esa política realmente nos llevó mucho al éxito, porque usted
en cualquier lucha debe ganarse el respeto del adversario, en cualquier
lucha, lo vuelvo a repetir, de una forma o de otra el comportamiento de los
que defienden una buena causa debe dirigirse a ganarse el respeto del
adversario. En aquella ocasión debimos dejar un número de compañeros heridos
que no podían evacuarse, entre ellos alguno muy grave; pero vaya, lo que
impactó es cuando me contó con dolor recordando aquel momento en que sabía
que no tenía salvación posible y él se había inclinado y le había dado un
beso en la frente a aquel compañero herido allí, sabía que inexorablemente
moriría.

Son algunas de las cosas que le menciono del Che como hombre, como ser
humano extraordinario, era un hombre de elevada cultura, un hombre de gran
inteligencia, ya mencioné su tesón, su voluntad. Cualquier tarea que se la
asignara después del triunfo de la Revolución, era capaz de aceptarla, fue
director del Banco Nacional de Cuba donde hacía falta un revolucionario en
aquel momento y en cualquier otro desde luego, pero acababa la Revolución de
triunfar y los recursos con que contaba eran muy pocos porque las reservas
se las habían robado. Los enemigos bromeaban, siempre bromean, también
nosotros bromeamos pero la broma tenía una intención política que refería a
que un día yo había dicho: "hace falta un economista". Pero entonces se
habían confundido y creyeron que yo decía que hacía falta un comunista y por
eso es que había ido el Che, porque el Che es un revolucionario, era un
comunista y era un excelente economista (aplausos) porque ser economista
excelente depende de la idea de lo que quiera hacer quien dirige un frente
de la economía del país y quien dirige el frente del Banco Nacional de Cuba.
Así que en su doble carácter de comunista y economista, no porque tuviera un
título, sino porque había leído mucho y observaba mucho.

Che fue el promotor del trabajo voluntario en nuestro país, porque todos los
domingos se iba a hacer un trabajo a la agricultura, otro día a probar una
máquina, otro día a construir, o la herencia de aquella práctica que con su
ejemplo conquistó la adhesión, o la simpatía, o la práctica para millones de
nuestros compatriotas.

Son muchos los recuerdos que nos dejó y es por eso que es uno de los hombres
mas nobles, mas extraordinario y mas desinteresado que he conocido; lo cual
no tendría importancia si uno no cree que los hombres como él existen por
millones y millones y millones en las masas, los hombres que se destaquen de
manera singular no podrían hacer nada si muchos millones iguales que él no
tengan el embrión, no tengan la capacidad de adquirir esas cualidades. Por
eso nuestra Revolución se interesó tanto por luchar contra el analfabetismo,
por desarrollar la educación. Si antes decía que las ideas eran mas
poderosas que las armas (aplausos). La educación es el instrumento por
excelencia, para que ese ser vivo que es el hombre regido poderosamente por
instinto o por leyes naturales, que evolucionó a través de lo que mostró
Darwin, y hoy no lo niega nadie, me refiero a la teoría de la evolución, que
decía que nadie lo negaba porque recuerdo el momento en que el Papa Juan
XXIII declaró, que la teoría de la evolución no era inconciliable con la
doctrina de la creación, y realmente experimento un gran aprecio por
acciones como esa, porque cesó de haber una contradicción entre una teoría
científica y una creencia religiosa. Pero ese hombre puede ser como un
animalito en la selva, si lo ponen allí en la selva tiene inteligencia, se
sabe los gramos que hay en una cabeza humana y se sabe incluso que es el
único ser viviente cuyo cerebro continúa creciendo dos años y medio después
de nacido; ustedes lo saben los estudiantes universitarios, deben haberlo
leído. Esto tiene una influencia tremenda en el desarrollo de la
inteligencia, niño que no se alimente con todos los elementos adecuados
hasta cumplir los dos años y medio, llega a los 6 años al preescolar o a la
escuela con la inteligencia disminuida con relación a los niños que se
alimentan de una manera adecuada.

Y debo decir, que una de las cosas mas necesarias si queremos igualdad, es
al menos el derecho a llegar a los 6 años con la capacidad de inteligencia
con que nazca un niño, y sabemos que aquellos y que en el mundo se cuentan
por cientos de millones que no se alimentan adecuadamente en esas edades,
llegan a la edad escolar, si hubiera escuelas, si hubiera maestros capaces
de enseñarlo porque ocurre en que puede alimentarse adecuadamente en esa
etapa y después no tengan ni escuela ni maestro.

Pero que ocurre en los sectores mas pobres de la tierra que están
concentrados, fundamentalmente los países del tercer mundo al que pertenece
las cuatro quintas parte de la humanidad, es que en esas regiones se
concentran los pobres, los hambrientos, los que no pueden alcanzar ese nivel
de capacidad instalada, no de capacidad desarrollada, los que no tienen ni
siquiera escuela. Si a ustedes les dicen que hay 860 millones de analfabetos
adultos en el mundo, y le explican como el 90% de esos 860 millones de
analfabetos viven en el tercer mundo, porque hay que añadir que en países
muy desarrollados hay analfabetos, en ese gran vecino cercano a nuestra
patria hay millones de analfabetos, analfabetos totales, pero hay decenas de
millones de analfabetos funcional. Y nadie tome esto (aplausos).

Un médico, ¿qué dice el médico? Yo dije decenas, realmente son cientos.
Bueno, en los países desarrollados no, estoy hablando del tercer mundo.

Un médico, un médico aquí, ¿dónde hace falta el médico? Bueno, pasen al
compañero, rápido un médico. Ya verán que rápido llega.

Muy bien. Les hablaba y me estoy extendiendo por encima de mi voluntad, me
estoy extendiendo.

Les hablaba de un problema muy importante que esta muy asociado, se llama
educación y salud. Les decía, bueno hablábamos de un médico argentino que se
convirtió en soldado sin dejar de ser médico un solo minuto, es lo que nos
trajo a explicar estas cosas y después les decía que es la educación la que
convierte el animalito, el animalito en ser humano. No se olviden eso, es la
educación la que es capaz de hacer lo que sobrepase los instintos que les
vienen de la naturaleza. Es mas, añado, es la educación la que podría vaciar
las cárceles donde están aquellos que no recibieron educación, no se
alimentaron porque hasta en nuestra propia patria tardamos en descubrir que
por muchas leyes que se hagan, por muchas escuelas que se construyan, muchos
maestros que se formen, siempre habrá por una razón o por otra, en nuestra
sociedad porque hay cientos de miles de profesionales universitarios e
intelectuales, la influencia del núcleo familiar es decisiva cuando usted va
a una prisión e investiga los jóvenes entre 20 o 30 años que están en
prisión, se encuentra que proceden de las capas mas humildes y mas pobres de
la población, proceden de lo que podríamos llamar áreas marginales. Cuando a
la inversa busca la composición social de escuelas que son muy anheladas y
donde se llega por expediente y por notas, es al revés, la inmensa mayoría
son hijos de padres intelectuales o artistas. Piense que no estoy hablando
de una diferencia de clase desde el punto de vista económico, el problema de
construcción de una sociedad es mucho mas difícil de lo que pueda parecer,
porque con muchas cosas las que se van descubriendo por el camino, y llega
un día si empezó luchando contra un 30% de analfabetismo y un 90% entre
analfabetismo total y funcional, concentra su atención en esas tareas y
cuando han pasado los años y cuando hay un estudio mas profundo de la
sociedad es cuando puede darse cuenta de la influencia que tiene la
educación; le puedo decir que por ejemplo en los sectores mas pobres en las
áreas marginales donde es mas frecuente la disolución del núcleo familiar,
esa disolución tiene una influencia grande. Por ejemplo, usted puede
apreciar un 70% que proceden de núcleos disueltos, donde incluso hasta un
19% puede vivir o vive no con el padre o la madre, sino con algún familiar
que se ocupa de él. Y cuando ese mismo fenómeno ocurre en un núcleo de
intelectuales, no se observa el mismo efecto en el hijo aquel aunque se haya
producido la disolución familiar, en general quedan con el padre o con la
madre, en nuestro país por costumbre con la madre y las mujeres constituyen
en Cuba el 65% de la fuerza técnica del país (aplausos). Es así como le
estoy diciendo, un poquitito mas del 65%, y observe usted ese fenómeno y no
se da, que lo puede explicar si no es la educación. Es decir, que el nivel
de escolaridad de los padres aún cuando se haya hecho una Revolución, sigue
influyendo directamente en el destino ulterior de los niños. Bien puede
ocurrir en determinada circunstancias en que los hijos de los sectores mas
humildes o con menos conocimiento, no estoy hablando ya de la situación
social económica del núcleo, sino la educación del núcleo; se encuentra que
tiende a perpetuarse a lo largo de decenas de años, y uno puede decir
entonces, como a veces nosotros hemos planteado en algunos casos estas
personas que están haciendo esta tarea, o que habían dado apoyo, sus hijos
nunca serán directores de empresas, gerentes, o ocuparán posiciones
importantes; los espera, en primer lugar, las prisiones.

Nosotros hemos estudiado eso y unas cuantas cosas mas que no es el momento
de explicar, para decir que sin una revolución educacional bien profunda, la
injusticia y la desigualdad continuará prevaleciendo aun por encima de las
satisfacciones materiales de todos los ciudadanos del país (aplausos). En
nuestro país nosotros les garantizamos un litro de leche a cada niño hasta
los 7 años (aplausos). A partir de esa edad y debido a nuestros recursos le
garantizamos una leche de otro tipo, ya que aproximadamente existen
posibilidades, ahora esa leche la garantizamos a un costo de menos de un
centavo de dólar. A ese niño con un dólar que le envía alguien que vive en
el norte a un amigo, puede comprar la leche de 104 días.

En nuestro país el bloqueo nos obligó al racionamiento, ese bloqueo que ha
durado 44 años, pero en nuestro país no se encuentra un niño sin escuela,
uno solo no encontrarán sin escuela (aplausos). Y en nuestro país, incluso,
los niños que nacen con algún problema mental, y es algo que estamos
estudiando en profundidad causas que originan, distintos tipos de retraso
mental, si ligero, severo, moderado, profundo, cada uno con sus
características, afortunadamente son mas numerosos los ligeros y moderados;
pero en este momento nosotros tenemos el expediente de cada uno, no de los
niños solo, de las 140 y tantas mil personas de distintas edades que tiene
algún problema de retraso mental. Todos los niños que tienen algún problema
de incapacidad física, o mental, o ciego, o sordomudo, o algo mas terrible
ciego y sordomudo al mismo tiempo, hay tragedias humanas que para conocerlas
hay que investigarlas, y nosotros las conocíamos desde el primer día. Pero a
la larga de la práctica y luchando por la educación como hemos luchado,
fuimos descubriendo estas cosas, y tienen escuelas especiales, hay 55 mil
niños matriculados en escuelas especiales. Yo he planteado que no basta que
un niño vaya a una escuela especial entre sexto y noveno grado, hemos
planteado que de esa escuela si es un niño que no puede ir a un nivel
superior de 9 a 12 grado sea bachillerato o sea un conocimiento técnico en
escuelas tecnológicas, termine su noveno grado o el tiempo que necesite, si
hace falta un grado o dos mas, preparado para el tipo de trabajo que pueda
realizar y además con un empleo; no se puede subestimar, los muchachos
tienen cualidades para muchas cosas. Y ya no nos conformamos, no nos podemos
conformar porque seríamos inconscientes si nos limitáramos a enseñarle lo
que se le puede enseñar a un niño con ese tipo de limitación ligeras y
moderadas, que son la mayoría. A todos se les atiende cualquiera que sea el
tipo de incapacidad que se tenga. Hemos tenido la satisfacción que a pesar
del bloqueo ese que tiene 44 años, no hay un solo niño con necesidad de
enseñanza especial que no tenga su escuela (aplausos).

Quiero añadir un dato, quiero decirles que hoy, y nadie lo tome como una
vanidad de nuestro pueblo, porque lo que digo siempre con relación a lo que
hemos hecho con la educación y con la salud nos produce vergüenza a medida
que descubrimos nuevas y nuevas posibilidades, vergüenza por no haberlo
descubierto antes; nadie piense o se jacte de éxitos.

Les puedo asegurar algo que ni siquiera nosotros mismos sabíamos, hacíamos
comparaciones con los datos de la UNESCO y los datos que hizo sobre los
niveles de educación, y en nuestro país los niños de cuarto y quinto grado
en lenguaje y matemática casi duplica los conocimientos de los niños de
América latina y de Estados Unidos también, no vaya a creer que solo. Se que
le estoy hablando de un país que tiene elevados niveles de educación y de
cultura, se como es el pueblo argentino y sus conocimientos. Nuestro país
hoy tiene niveles mas altos, pero Argentina es entre los demás países, 4, 5,
aunque a una relativa alta distancia a los niveles de nuestro país.

Pero nos llamó mas la atención cuando descubrimos que nuestros niños de
primaria, sus conocimientos de lenguaje y de matemática están por encima de
los países mas desarrollados del mundo (aplausos), y en nuestro país hoy
ocupa ese lugar del mismo modo que el índice de mortalidad infantil nuestro
país esta por debajo de 7. El último año fue 6,5, el anterior había sido
6,2; pero nosotros pensamos bajarlo, no sabíamos si quiera si un país
tropical podía bajarse el índice de mortalidad infantil a esos niveles,
porque influye muchos factores, el clima influye, incluso el potencial
genético de cada población influye, esos factores independientemente de los
factores de asistencia, factores alimenticios, etc.

No sabíamos si podía bajarse de 10, nos alentó mucho cuando lo logramos.
Pero hay provincias, no crea que es la capital la que tiene los mejores
índices, hay provincias enteras que tienen menos, incluso menos de cinco de
mortalidad infantil, y ese índice mas o menos parejo no ocurre como en un
país vecino nuestro, donde en algunos lugares que viven los que tienen mas
recursos y mejor asistencia y mejor alimentación, etc, etc, pueden tener un
4, un 5. Y en otro como en la propia capital de Estados Unidos, donde hay
mucha gente pobre y donde hay grupos étnicos, afro-norteamericanos que no
tienen la asistencia adecuada en que la mortalidad puede ser tres veces,
cuatro veces o cinco veces mas que la mortalidad infantil de determinados
lugares que reciben toda la atención.

Sabemos lo que pasa con los hispanos y con los afro-norteamericanos y los de
otras regiones del mundo, sus índices de mortalidad infantil, sus índices de
perspectiva de vida, sus índices de salud, del mismo modo que sabemos que
hay mas de 40 millones de norteamericanos que no tienen asegurada la
asistencia médica.

Cuando hablo de los americanos no hablo con odio, porque nuestra Revolución
no ha enseñado a odiar, se basa en ideas y no en fanatismo, no en
chauvinismo, somos, hemos tenido el privilegio de aprender que todos somos
hermanos y nuestro pueblo se educa en los sentimientos de amistad y
solidaridad, lo que calificamos como sentimientos internacionalistas.
Cientos de miles de nuestros compatriotas han pasado por esa escuela, es por
ello que puedo decir que no es tan fácil liquidar la Revolución, que no es
tan fácil aplastar la voluntad de ese pueblo, que en virtud de las ideas, de
sus ideas, conceptos y sentimientos cultivados, porque tanto las ideas como
los sentimientos tienen que ser cultivados, de esa verdad partimos. Pero un
pueblo que alcanza determinados niveles de conocimiento, capacidad de
comprender los problemas, capacidad de unidad y de disciplina, no es tan
fácil desaparecerlo de la faz de la tierra (aplausos). Y es por ello, es por
ello que a pesar de esas teorías nazi fascistas, tenemos la convicción de
que una lucha, un ataque a nuestro país costaría, como ya les digo, un
precio muy alto, porque es un pueblo que jamás se rendirá, que jamás dejará
de luchar (aplausos), y mientras exista un solo hombre, mujer, capaz de
combatir ese hombre o esa mujer continuará combatiendo. Es por ello que
conociendo durante muchas décadas a ese adversario, nuestro país ha tenido
que aprender a defenderse, nuestro país no lanza bombas contra otros pueblos
ni manda miles de aviones a bombardear ciudades, nuestro país no posee armas
nucleares ni armas químicas ni armas biológicas; las decenas de miles de
científicos con que cuenta nuestro país y sus médicos, han sido educados en
la idea de salvar vidas, están en absoluta contradicción con su concepción
poner un científico o un médico a producir sustancias, o bacterias, o virus
capaces de producir la muerte a otros seres humanos.

No faltaron incluso las denuncias de que Cuba estaba haciendo
investigaciones sobre armas biológicas, en nuestro país se hacen
investigaciones para curar enfermedades tan duras como la meningitis
meningocósica, la hepatitis a través de vacunas que produce, a través de
técnicas de ingeniería genética, o algo de suma importancia, la búsqueda de
vacunas o fórmulas terapéuticas a través de la inmunología molecular.
Perdónenme si he empleado esta palabra técnica, quiere decir a través de
métodos que atacan directamente las células malignas. Y lo mismo unas pueden
prever y otras pueden incluso curar y avanzamos por esos caminos, ese es el
orgullo de nuestros médicos y de nuestros centros de investigación; decenas
de miles de médicos cubanos han prestado servicio internacionalista en los
lugares mas apartados e inhóspitos. Un día dije, que nosotros no podíamos ni
enviaríamos nunca o nunca realizaríamos ataques preventivos ni sorpresivos
contra ningún oscuro rincón del mundo, pero que en cambio nuestro país era
capaz de enviar los médicos que se necesiten a los mas oscuros rincones del
mundo (aplausos). Médicos y no bombas, médicos y no armas inteligentes de
certera puntería, porque al fin y al cabo un arma que mata traicioneramente
no es absolutamente un arma inteligente (aplausos y ovación). 		 
 

by simia

  

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